
東光國小營養師洪菱窕表示,孩子們常對蔬菜有排斥感,透過「食育教室」實作課程,可以翻轉他們對蔬果的既定印象,例如最近是番茄的盛產季節,便設計了「肉捲入番茄起司飯盅」實作課程,先帶領孩子認識番茄的營養價值,以及當令當季蔬菜營養價值及均衡飲食的重要性。
接著,再帶領孩子實作烹煮,將羅勒口味的煎肉拌入酸甜碎番茄及乳酪,拌炒熱騰騰的米飯,做成番茄飯盅,一口咬下的濃濃牽絲感,翻轉了孩子對番茄的想法;許多孩子品嚐自己親手製作的番茄飯盅後,都紛紛表示酸甜滋味,一吃難忘,對番茄不好的印象完全改觀。
東光國小校長蔣東霖表示,學校從92年建校後,便開始利用社區地利資源,結合在地稻農、菜農、果農,搭配節氣時令,推動「食育教室」,去年9月起更在校園頂樓空地設置了「夢幻菜園」,規劃一系列從種植開始,到收成、烹飪的實作課程,帶領孩子們探索自然,也培養負責任的實驗精神。
此外,加上結合營養、烹飪及飲食教育的課程設計,讓孩子們認識食物背後的故事,拉近和土地的距離,進而改變挑食和偏食等不良飲食行為,更有助於減少學校營養午餐的廚餘量。
(4/28*19)*教育局
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